Description
Hace décadas la inteligencia artificial, robots autónomos, simulaciones, realidad virtual, fueron elementos que solo se veían a futuro en películas de ciencia ficción. Hoy día uno de esos elementos está tomando efecto en la sociedad de forma real. Con cada día que pasa, la inteligencia artificial predomina más, con su rápido avance los humanos hemos tenido poco tiempo para asimilar todo lo que podemos hacer con ella. Ahora bien, que una máquina tenga la capacidad de realizar tareas por nosotros, sin cometer algún error con una respuesta instantánea, ¿tendrá algún efecto en el cerebro? En esta investigación, se estará indagando a que nivel y que tan lejos la inteligencia artificial puede influir en nuestro modo de ser, resolver los problemas y en la vida diaria, siendo más específicos, en la vida educativa universitaria. El objetivo de esta es analizar como el uso de la Inteligencia Artificial puede favorecer o empeorar el aprendizaje personalizado y proponer nuevos métodos de estudios, que incluyan menos la integración de la inteligencia artificial, para así no comprometer la independencia intelectual de los estudiantes. Con esto en mente podemos desarrollar la pregunta, ¿Qué efectos tiene la inteligencia artificial en la autonomía y el aprendizaje significativo de los estudiantes? Para responder a esta pregunta, en el método utilizado se incorporará un cuestionario muy bien estructurado dividido en tres secciones; datos generales, escalas y ejercicios prácticos. El cuestionario será brindado a cierta cantidad de estudiantes, de los cuales la mitad de ellos serán estudiantes que utilizan la inteligencia artificial frecuentemente y la otra mitad no la utilizan directamente, o menos frecuente. Según la metodología, se espera probar que los estudiantes que NO utilizan inteligencia artificial, o aquellos que solo la usan mínimamente como complemento, se les haga más fácil contestar las preguntas y demuestren mayor habilidad cognitiva.
| Affiliation / University / Organization | Universidad Ana G. Méndez - Recinto de Cupey |
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